Program szkolenia:

1. Inkluzja zadaniowa i mentalna, czyli kultura organizacyjna placówki w obszarze włączania uczniów z niepełnosprawnościami.
2. Nowa rola pedagoga specjalnego – jak zadania określone w rozporządzeniu z 22.07.2022 r. przełożyć na praktyczne włączanie uczniów z niepełnosprawnością.
3. Dobre praktyki – czyli edukacja włączająca oczami osób z niepełnosprawnością – czego potrzebuje osoba z niepełnosprawnością, a co jej nie służy w procesie inkluzji.
4. Profil nauczyciela edukacji włączającej.
5. Podsumowanie, wnioski.